Cine y Video Experimental
Point line plane (Simon Payne, 2010, 8´)
Ritmus 21 (Hans Richter, 1921, 3´)
- ¿ Cómo podríamos relacionar el título de la obra con las imágenes?
-Como espectadores, ¿Es posible no establecer relación lógica entre los sonidos de la obra y nuestra interpretación sobre su origen?
- ¿Qué sensaciones y estado se produce en el espectador a partir de los recursos utilizados de esta manera?
- ¿Que clase de expectativas genera en nosotros la disposición y el pasaje de las formas?
-¿ Que recursos visuales simples utiliza?
- ¿De que manera el sonido implementado en esta obra nos determina? ¿Qué pasaría si no estuviese?
Piece Mandala - End of war (Paul Sharits, 1966, 4´40´´)
Taller (Narcisa Hirsch, 1971, 10´)
- ¿Que recurso y su consiguiente consecuencia podemos encontrar en esta obra?
-¿ Qué temporalidades podemos encontrar?
- ¿De que manera nos condiciona el plano y el ambiente que nos presenta la artista?
WVLNT (Wavelength For Those Who Don’t Have the Time)
(Michael Snow, 2003, 15´)
- ¿A que contexto en el tiempo nos transporta?
-¿Qué recursos visuales se pueden identificar?
- ¿De que manera afecta al espectador el tipo de sonido y el tiempo transcurrido?
Ocho construcciones imaginadas por ocho obreros de la construcción
(Eliana Otta Vildoso, 2012, 5´)
- ¿Qué despierta en los obreros el pedido de la artista?
-¿Cuál podemos decir que sería el objetivo de este film?
- ¿Que papel juega el sonido utilizado en este film?
- ¿Qué interpretaciones son posibles a raíz del título, la seguidilla de imágenes y su connotación?
-Al momento de ver el film, ¿ Cuáles son mis expectativas y cuales se me presentan?
- ¿Que aspectos nos permite identificar el tiempo en el que se ubica la obra?
Sobre el texto "El cine como forma original de arte" de Hans Ritcher:
- ¿Qué cuestiones son necesarias para la liberación del cine como forma de arte independiente?
- ¿Cuáles son las diferencias entre cine documental y cine experimental?
- ¿Que tipo de relación existe entre el film de entretenimiento y el arte?